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陈红香1; 加衣娜1; 王芬1; 白生宾2;
[1]新疆维吾尔自治区人民医院妇科,乌鲁木齐830001;
[2]新疆医科大学基础医学院组胚教研室,乌鲁木齐830001;
临床带教; 教师; 妇科学; 基础医学; 角色;
机译:加强临床开发基础并挑战临床试验的合理性-在临床研究信息中心促进衔接研究和临床试验支持
机译:医师科学家在衔接1型糖尿病的基础和临床研究中的作用。
机译:护理实习生对临床带教教师有效行为特征的感知
机译:评估词干研究人员角色定位:研究角色定位库存的发展
机译:词汇衔接分析的计算模型及其在文本衔接性评估中的应用。
机译:内皮糖蛋白在肝纤维化中的作用:衔接基础科学和临床实践
机译:清代县长在民事诉讼中的角色定位与司法基础-以“法律理想成分”为例的研究。
机译:临床试验网络/建筑基础设施,以加速脊髓损伤(sCI)基础研究转向临床实践。
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
机译:病理组织样本通过临床常用的容器结构体和临床侧(框架形基础)病理组织固定转移到临床侧之间的病理侧,以安全地通信和链接患者样本数据。样品盒和容器。
机译:基于脑功能测试中基础表现的神经或心理过程的计算表示,评估临床反应数据中的变异
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