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林燕;
浙江医药高等专科学校,浙江,宁波,315100;
毕业实践教学; 226模式; 校企合作; 三元主体;
机译:高职高专学生的学习厌倦与护理基础技术课程教学模式的改革
机译:高职高专税收实践的理论-实践教学模式观察
机译:新时期高职高专英语课堂教学模式建设思路分析
机译:在线家庭教育背景下技能类课程教学模式的探索与实践
机译:情绪智力与治疗关系:药学类学生的随机对照教育干预措施
机译:药学学生体验式教学新分层教学模式的评价
机译:高等教育道德渗透类教学模式的探索与实践 - 以数字逻辑课程为例
机译:目前(1984)在人类放射生物学中心的人类研究sup 226 Ra和sup 228 Ra的现状
机译:化合物或药学上可接受的或N-氧化物的盐,药物组合物,化合物或药学上可接受的或N-氧化物的盐的使用,人类或动物的治疗方法,可药用的或药学上可接受的或N-氧化物的复合物相同的盐
机译:化合物及其药学上可接受的盐,药物制剂,用于治疗或降低人类疾病或病症,失调或疾病,多发性硬化症以及治疗或预防动脉粥样硬化的风险的方法,化合物或其药学上可接受的盐的用途,化合物或其药学上可接受的盐的制备方法
机译:药学上可接受的化合物及其盐,药物制剂,用于治疗或降低人类疾病或病症,失调或疾病,多发性硬化症以及治疗或预防动脉粥样硬化的风险的方法,化合物或其药学上可接受的盐的用途,和制备化合物或其药学上可接受的盐的方法
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