University of Phoenix;
机译:情绪智力训练对欺负学生情绪调节的功效:随机对照试验
机译:为什么教育干预措施并不总是有效:基于理论的随机对照试验过程评估,以改善社区药房的非处方药供应
机译:儿童围手术期焦虑,负面情绪表现和术后疼痛的治疗性游戏干预:一项随机对照试验
机译:评估医学生的情绪情报与学术表现之间的关系
机译:随机对照试验,对具有和情绪滥用历史的学生移动生态瞬间应力管理干预
机译:母亲习惯对大学生阅读技巧和情绪智力的影响:社会教育背景下的关系
机译:伊朗萨里不同类型的教育,情感和精神智力与二年级中学女生宗教取向的关系