教育人工智能支持人类学习机制的两种效应

摘要

随着人工智能技术的快速发展,教育人工智能(EAI)逐渐走入教育研究者的视野。EAI是一个将人工智能技术与学习科学相结合的新兴领域,是人工智能技术对教育领域引发影响的深刻表现。然而作为EAI的逻辑起点问题——EAI缘何能够促进人类学习,以及在对人类学习机制的支持时,又发挥了何种效应,这一课题尚未有定论。探讨该课题对EAI的理论研究和应用研究均具有重大意义,只有将其弄清理顺,才能真正推动EAI在教育理论上的完善与教育实践中的运用。文章论证了EAI支持人类学习机制的两种效应,先比较了基于逻辑结构和基于物理结构的学习机制(均从人类学习机制和机器学习机制两个层面上给出探讨)的不同,进而阐明人类和机器在学习机制上的联系,重点论述EAI对信息心理加工过程的延展效应、EAI对大脑神经网络结构的强化效应。