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微课; 信息技术类课程; 操作技能;
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机译:研究对应高中课程“信息”高校信息素养课程内容
机译:基于知识图谱的初中数学微课程知识检索研究
机译:从动力到影响:微课程竞赛的问题,思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析
机译:《萨班斯-奥克斯利法案》对美国高校信息技术奖学金和课程的影响:对教师的描述性调查
机译:教师开发课程的有效性利用翻转培训模型提供学习者以学习者为中心的反馈
机译:在微课E类课程中使用反思促进学习者自主
机译:促进学习者反思:三年研究中出现的问题和困难。
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
机译:显微课程控制装置
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