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曾晓曦;
深圳市罗湖区南湖小学;
信息技术; 现代创新教育; 多学科整合; 信息素养; 情景; internet; 自发探索; 自主学习; 搜索引擎; 意义建构; 计算机课;
机译:尝试以创新教育为目的的化学工程实践培训和实验的尝试在学生实验中进行管道竞赛的尝试
机译:多学科外科医院临床诊断实验室中的现代信息技术
机译:多学科外科医院临床与诊断实验室的现代信息技术
机译:整合素养对小学生进行信息技术教育的尝试
机译:整合现代业务方法和行为因素,以更好地在组织内应用信息技术安全实践
机译:I.信息技术在医疗中应用中的一些问题:让模拟代替医学博士临床教育中的尝试和错误
机译:长效抗精神病药物在精神分裂症的维持治疗中的应用。第二部分药物管理,多学科团队的整合和观点与新一代长效抗精神病药物的配方。长效抗精神病药物在精神分裂症的维持治疗中的应用。第二部分药物管理,多学科团队的整合以及对精神分裂症维持治疗中长效抗生素类抗生素的抗精神病药物制剂的观点。第二部分药物管理,多专业团队的整合以及新一代长效抗精神病药物制剂的观点
机译:国防部信息技术现代化:数据中心整合和云计算的推荐方法。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:多学科项目整合系统
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