基于Articulate Storyline的微习题设计与开发

摘要

微习题是针对微课的学习目标,用于检测微课学习效果,并通过信息技术手段快捷反馈和评价的微小练习题目.文章分析了微习题的开发与应用现状,根据微课教学的三维目标、Articulate Sto-ryline的优势、题型及特点,运用系统设计的理念,通过具体案例阐述了微习题的设计过程与技术实现方法,以期指导教师在开发设计微课的同时,开发具有交互性、适用性、简便性的微习题.