网络环境下主题式教学模式的评价

摘要

网络环境下的主题式教学是近年来各学科常采用的教学模式,但对于网络环境在主题式教学模式中的应用更多集中在资源呈现方面,很少具备评价功能。教学评价是有效教学的基础,由于网络具有不受时空限制的特征,将网络作为教学评价的平台便于对各学科主题式教学进行多维度评价,使教学评价更加全面深刻,从而达到更好的教学效果。