依据性行为地理网络特征开展大学生性教育

摘要

目的:了解大学生性行为地理网络特征,为基于性行为地理网络特征的性教育提供针对性建议.方法:对4081名大学生进行问卷调查,并进行性行为地理网络单因素及多分类logistic回归分析.结果:13.8％的调查对象承认有过性行为,初次性行为和最近半年性行为的地点均以学校周围(37.1％、21.8％)和离学校较远的宾馆(28.3％、15.9％)为主.多因素分析显示初次性行为地理网络的影响因素为学校所在地,学校所在地为“省会城市”者更容易在“宾馆”发生初次性行为(P＜0.01);最近半年性行为地理网络的影响因素为年级、恋爱情况以及初次性行为地理网络(P＜0.05).结论:可依据大学生性行为地理网络特征,从性行为发生地点着手,开展行之有效的性教育.