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李阳; 王峥嵘; 郭佳运; 张勇; 李辉;
首都儿科研究所生长发育研究室 北京 100020;
北京协和医学院研究生院 北京 100020;
首都儿科研究所附属儿童医院超声科 北京 100020;
多囊性甲状腺疾病; 儿童; 甲状腺; 超声检查;
机译:先天性甲状腺功能减退症儿童的生长发育:筛查和治疗变量的影响-全面的纵向研究
机译:评估社区工作人员的强化培训在筛查儿童生长发育和青春期障碍方面的效果
机译:亚临床甲状腺功能减退的筛查和干预对妊娠结局的影响:一项在怀孕期间进行甲状腺功能筛查试验的前瞻性多中心单盲,随机,对照研究
机译:骨盆不对称儿童的脊柱侧弯风险评估-基于臀面积不对称的简单筛查测试
机译:教师实施的基于功能的干预与不基于功能的干预对学龄前儿童的有效性。
机译:通过筛查诊断的甲状腺功能低下婴儿的生长发育和重新评估。
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:新生儿筛查先天性甲状腺功能减退症和原发性TsH(甲状腺刺激素)筛查先天性甲状腺功能减退症
机译:通过对超声诊断方法评估甲状腺体积符合甲状腺体积符合规范或偏差的方法,或者通过超声诊断方法从4至15岁以下的儿童偏差
机译:评估甲状腺体积符合规范或偏离的甲状腺体积依从于4至15岁的儿童,通过超声诊断装置平均高度
机译:糖尿病儿童自身甲状腺疾病中甲状腺功能受损的风险评估方法。
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