在病理学实习课中加强临床病例分析的探讨

摘要

为了激发学生学习病理学的兴趣,提高病理学实习课教学效果,采用以病例分析为主线的教学法,通过分析讨论疾病的发病机理、临床特征与病理学之间的联系,激活实习课教学,引导学生有效的掌握病理学知识,提高学生的综合分析能力,有利于促进病理学教学质量的提高。