河南省高中生对心肺复苏知识的认知调查

摘要

目的 调查河南省某地区高中生对心肺复苏知识的认知现状,并探讨分析对高中生实施心肺复苏培训的措施和效果.方法 随机抽取某地区高中生160名为调查对象,其中高一年级50名,高二年级50名,高三年级60名.自制调查问卷,对上述研究对象进行现场问卷调查以了解其对心肺复苏知识的认知程度,随后给予调查对象短期心肺复苏知识培训,培训结束后给予相关知识考核,并再次对研究对象进行培训效果和期望培训方式进行调查.结果 高中生对如何判断心搏、呼吸停止、正确安置患者体位、开放气道的方法,以及心脏按压的部位、频率和力度等心肺复苏知识掌握水平较低,在经过培训后,调查对象上述各项目得分及总分均显著升高,差异有统计学意义(P<0.05).影响该地区高中生获取心肺复苏知识的因素主要为学校及社区无针对性的宣传和培训、网络媒体缺乏有效宣传及自身无获取相关知识的意愿.96.9%(155/160)的调查对象期望获得专业的心肺复苏知识培训,其中开设相关急救课程和由医疗专业人员进行模拟教学是调查对象最希望获得的培训方式.结论 河南省某地区高中生对心肺复苏知识的认知程度较差,应结合高中生学习兴趣,大力开展心肺复苏知识的宣传,加强对高中生进行相关知识的培训,提高其急救能力.