针刺对糖尿病大鼠海马和杏仁核CREB表达的影响

摘要

目的:本研究在DM学习记忆障碍模型上,探讨针刺通过调节脑内CREB信号转导通路对糖尿病脑病大鼠的影响,为针刺治疗糖尿病脑病的机制提供更有效的依据.材料与方法:实验用雄性Wistar大鼠,以链脲佐菌素腹腔内注入制作糖尿病模型,造模后第18天做Mirrus水迷宫行为学测试,确认为学习记忆障碍模型,再将动物随机分为3个组:模型组(DM)、针刺组(ACP重,生理盐水溶液),第1周2次.动物治疗3周后,再做行为学检测,检测后,取脑,作免疫组织化学检测.结果:行为学检测结果显示DM模型组在目标象限停留时间百分比最短,游泳距离的百分比也最短,说明糖尿病组动物存在明显的空间学习记忆障碍针刺治疗后动物在目标象限停留时间和所游的距离明显优于DM模型组(P<0.05).海马区域的CREB免疫组化阳性标记神经元数量最多,着色最深,体积为中等大小最多,形状均为圆形,树突无染色,4组海马阳性标记物细胞比较,NC组最高,ACP组次之,BD组再次之, DM组最低,前三组与DM组比较有显著性差异(P<0.05).标记物光密度比较,NC组最高,ACP组次之,BD组再次之,DM组最低,前三组与DM组比较有显著性差异(P<0.05).杏仁棱的CREB阳性标记物与海马区域数量较少,标记也较浅,标记物光密度比较,NC组最高,ACP组次之,BD组再次之,DM组最低,前三组与DM组比较有显著性差异(P<0.05).结论:DM学习记忆障碍模型大鼠海马及杏仁核内CREB表达降低,针刺可使其升高;针刺可通过调节CREB信号通路促进BDNF和NGF的合成及分泌,促进神经细胞再生功能,从而可影响学习与记忆.这可能是针刺治疗老年痴呆的神经机制.