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廖美玲; 连榕;
福建医科大学人文社科系;
福州;
350004;
福建师大教科院;
350007;
新手-熟手-专家型教师; 成就目标; 人格特征;
机译:熟手型大学英语教师使用产出导向法教材个案研究
机译:新手数学教师教育家 - 研究员的演变为适用于在职数学教师专业发展的工具
机译:教练员与体育教师人格特征的比较研究
机译:为纳入教师准备:从凭证计划培训教师的角度来看,普通教育新手教师的态度,挑战和关切
机译:技术集成和新手教师:从教学第一年的角度来看新手教师的技术使用。
机译:研究药学专业学生的成就目标定向与首选教师素质之间的关系
机译:新手教师研究-英语新手教师的认知成长分析
机译:muon数字违反Kaon衰变和早熟手性统一质量量表
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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