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孜白旦·阿不来提; 张馨怡; 包秋娟; 白生宾; 阿不都许库尔·阿不力米提; 廖礼彬;
新疆医科大学基础医学院组织学胚胎学教研室;
分类培养; 基础医学教育; 交叉融合; 临床思维; 思维培养; 临床理论; 应用型人才; 人才培养体系;
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:信息学教育中学生的互联网思维模式与教学开发
机译:智能农业发展背景下农业工程研究生培养模式探讨
机译:分析单位:对城市背景下教师思维的描述性分析,基于美国教学(TFA)-大学合作伙伴专业发展计划参与者的特定小组。
机译:萨里市第二区高中学生解决问题的教学对创造性思维的影响
机译:关于地方院校改造背景下国际贸易专业应用技术型人才培养模式的探讨
机译:高级教学系统背景下的计算机辅助教学。第二部分。材料开发程序和系统评估
机译:具有前景和背景模式并在前景模式下检测到重要的访问模式以更改背景模式控制参数的数据传输系统
机译:在混合营养型培养模式下用于生产epa和dha的odontella属微藻新菌株
机译:混合营养培养模式下卵形藻微藻的新菌株用于生产EPA和DHA
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