融合微课的PBL教学法在局部解剖学教学中的应用

摘要

基于问题为基础教学方法（problem based learning，PBL），在培养学生学习积极性、探索能力、解决问题能力等方面显示出独特优势。微课具有内容简洁、生动有趣味、可重复等优点。为了能优化教学资源，达到提高教学效果的目的，