小学信息技术与小学课程整合初探

摘要

运用信息技术,其核心目的是实现信息技术与学科课程的有机整合.而且前提是对“整合”一词的理解不能出现偏差.信息技术作为一种教学辅助工具,教师必须有一个清醒和理性的认识.对信息技术的运用,要根据学科特点、课程特点而定,而不是“一刀切”地运用.运用信息技术,对教师提出了更高的要求,但在另一方面,却大大丰富了课堂内容,可以激发学生的学习积极性,提升课堂的教学效率.