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研究性学习与高中思政课堂的符合度分析

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摘要

研究性学习已然成为世界教育研究与改革的热点问题,在我国新课改的背景下,研究性学习的目标与新课标的总体目标,以及高中思想政治学科的学科核心素养的培养目标高度一致,另外高中生学情与研究性学习的完成条件同样也有很高的吻合度.

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来源
《中文信息》|2017年第7期|131|共1页
作者
金玉玲;
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作者单位

甘肃省兰州市第五十八中学,甘肃兰州 730000;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
知识储备; 学习目标; 内在匹配度;

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