把握诗歌特点,提升鉴赏能力

摘要

诗歌具有抒情性、典型性和音乐性的特点,教师在指导初中生学习古诗词时,要把握住诗歌的这些特点,通过指导学生多元对比的方式了解诗歌的抒情性,通过分析诗歌形象的方式感受其典型性,通过尝试演唱诗歌的方式体会其音乐性。这些方式都能起到促使学生提高审美体验,陶冶性情,涵养心灵的效果,能让学生的知、情、意得到全面的发展。