浅斟低吟妙鉴赏 诗词之美入心来——谈初中古诗词鉴赏教学的有效策略

摘要

古诗词在初中语文教学中占有较大的分量,能够激发学生对传统文化的探索热情,提高自身文化素养和鉴赏能力,是十分重要的教学内容。但在实际教学中,教师大多注重古诗词的意义理解,忽略古诗词鉴赏的引导,学生虽懂其意,却不知其美,难以体会古诗词的精髓所在。显而易见,要培养初中生的古诗词鉴赏能力,必须要掌握一定的古诗词鉴赏教学的策略。笔者认为,教师可以从诗词情韵、意境、情感三个方面着手,提升学生的语感能力、