选择合适的学习内容,让学生表达更有“感觉”

摘要

一、案例描述《绿》是苏教版语文第五册第六单元的第一课。笔者一直认为这课很难上,因为第一次教学时,连看了几遍才看懂。这篇散文在描写梅雨潭绿之前用了大量的篇幅描写了梅雨潭的美,作者的用意是用梅雨潭的美来衬托梅雨潭绿的美。稍不注意,学习的重点就有所偏移。无论是从内容上来说,还是从时间上来说,让学生在一课时内,既能从字里行间感受梅雨潭的美,又能从优美的句子中领会绿的特征,体会作者的情感,真的是有一定难度的。