系统健康教育运用于类风湿关节炎患者护理中的价值

摘要

目的探讨在类风湿关节炎患者护理中应用系统健康教育的价值。方法选取2018年1月~2021年5月内蒙古自治区人民医院收治的88例类风湿关节炎患者为研究对象,按照随机数表法分成观察组和对照组,每组44例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在常规护理基础上联合系统健康教育,比较两组患者自我效能感、主观幸福感、自我护理能力及治疗依从性。结果干预后,两组患者自我效能评分量表(GSES)评分高于干预前,观察组患者的GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者总体幸福感量表(GWBS)评分高于干预前,观察组患者GWBS评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者自我护理能力量表(ESCA)评分高于干预前,观察组患者ESCA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在类风湿关节炎患者护理中应用系统健康教育,能够提高患者自我效能感、主观幸福感、自我护理能力及治疗依从性。