孕期及产时健康教育在初产妇护理中的应用

摘要

目的 探讨孕期及产时健康教育应用于初产妇护理中的效果,为实际应用提供参考依据.方法 选取2017年1月～2020年1月昔阳县人民医院收治的80例初产妇,采用随机数表法进行分组,分为研究组和对照组,每组40例.对照组予以常规产科护理,研究组常规产科护理基础上加用孕期及产时健康教育干预.比较两组负性情绪评分、出血量、疼痛数字评分法(NRS)评分及自然分娩率等差异.结果 干预前,两组抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,研究组SDS评分及SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).两组产后24 h出血量比较,差异无统计学意义(P>0.05).研究组NRS评分低于对照组,自然分娩率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 孕期及产时健康教育有利于帮助初产妇释放不良情绪,建立正确生产观念,有利于疼痛感控制,提升自然分娩率,值得临床应用.