本科护生职业认同与择业意愿的混合研究

摘要

目的:了解不同年级本科护理专业学生(护生)当前职业认同和择业意愿现状及其影响因素,以期为高校护生职业认同教育的完善与发展提供参考.方法:采用质性与量性相结合的研究方法.量性研究在文献回顾的基础上采用基本信息问卷、护生职业认同问卷对浙江省304名在校护生当前职业认同情况进行调查.质性研究采用半结构式访谈法,对8名符合要求的护生进行访谈,记录访谈内容并提炼主题.结果:护生总体职业认同评分为(93.21±12.25)分,处于一般认同到高度认同之间水平;护生职业认同的影响因素主要是年级与学习成绩(均P<0.05).质性研究提炼出3个主题,分别为自主选择护理专业;护理责任感增强择业信心;没有明确的职业规划.结论:当前背景下护生的职业认同较积极,但未来择业规划不明确,需要专业的职业规划指导.高校应针对不同层次护生职业认同与择业意愿的差异,采取有效的教育措施,帮助护生在复杂多变的社会环境下形成正确的职业价值取向.