Seminar教学法联合微格教学在肿瘤护理临床带教中的应用

摘要

[目的]探讨Seminar教学法联合微格教学法在肿瘤护理临床带教中的应用.[方法]将124名护生随机分成对照组和观察组,每组62人,观察组采用Seminar教学法联合微格教学法进行临床带教,对照组采用传统教学方法进行临床带教,比较两组护生实习结束后的肿瘤护理理论和操作考核成绩 、护生护士核心胜任力.[结果]实习结束后观察组护生肿瘤护理理论和操作考核成绩分别为(89.60±4.73)分和(94.68±2.75)分,均高于对照组(P<0.05);观察组护生各项护士核心胜任力得分均高于对照组(P<0.05).[结论]在肿瘤护理临床带教中采用Seminar教学法联合微格教学法,能提高护生肿瘤护理相关理论知识和操作技能水平,对护生的护士核心胜任力的提高也起到非常重要的作用.