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多元化教学法在《护理研究与统计》课程中的应用

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介绍多元化教学法在<护理研究与统计>课程中的应用,强调应以<护理研究与统计>课程的教学内容为基础,针对护理学科发展的需要和特点,采用案例分析、科研小组、导师制全程管理、课题作业等多元化的教学方法进行教学,以调动护生的学习积极性,培养护生的科研意识.

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来源
《全科护理》 |2011年第10期|930-931|共2页
作者
贾云华; 包家明;
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作者单位

310015,浙江大学城市学院医学与生命科学学院;

310015,浙江大学城市学院医学与生命科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法 ;
关键词
多元化; 教学法; 护理研究 ;

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