巴特勒教学模式在临床护理带教中的应用

摘要

[目的]观察巴特勒教学模式应用于临床实习护生带教中的效果.[方法]将80名实习护生随机分为对照组和观察组各40名,对照组采用常规实习带教,观察组采用巴特勒教学模式带教,带教结束后观察两组护生的考核成绩、护理质量、病人满意度.[结果]观察组护生考核成绩、护理质量、病人满意度均明显高于对照组(P<0.05).[结论]巴特勒教学模式应用于临床实习护生带教,能提高护理实习护生护理工作胜任力及护理质量、病人满意度.