规培护士社交媒体健康教育能力现状调查及影响因素分析

摘要

目的:了解规培护士社交媒体健康教育能力现状,并分析其影响因素,为后续临床护士社交媒体健康教育能力相关研究提供参考。方法:2022年5月—2022年10月便利选择116名规培护士作为研究对象,采用一般资料调查表、社交媒体能力量表对其进行调查,采用多元线性回归分析社交媒体健康教育能力的影响因素。结果:规培护士社交媒体能力量表总分为(185.36±17.42)分,社交媒体经验维度得分为(72.13±7.19)分,占该维度总分的80.14%。多元线性回归分析显示,规培护士学历、职称、是否参加过社交媒体健康教育相关培训为影响其社交媒体健康教育能力的主要因素(P<0.05)。结论:规培护士社交媒体健康教育能力处于中上等水平,并受多种因素影响,护理管理者要重点关注学历低、职称低、未参加过社交媒体健康教育相关培训的规培护士,针对护士个体情况制订切实、可行的健康教育计划,依次提升其社交媒体健康教育能力。