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尹金瑜; 宋利; 汪妤婕; 甘维; 张庆华;
湖州师范学院医学院护理学院;
健康素养; 传染病; 测评工具; 影响因素; 干预措施; 综述;
机译:新兴传染病的思考对健康环境研究的思考:建模水质和健康
机译:提高儿科传染病诊所的健康素养
机译:通过针对高中生物学教室的前沿传染病课程应对健康素养挑战
机译:2009 - 2011年墨西哥米科克甘蔗气候变化健康疾病等传染病等传染病
机译:健康的媒体素养:将重要的媒体素养和健康素养联系起来,以促进积极的身体形象和健康。
机译:有非传染病风险的泰国成年人健康素养和家庭幸福行为的多因果模型
机译:关于“传染病生物学”,新开设的文科课程“科学素养”的思考
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:面向患者的健康素养和数字化数字平台
机译:肩膀思考并在内衣中用夹子停住,将迷你开罗和密缝夹在中间的是布中的磁铁等健康食品解开僵硬的肩膀
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