信息-知识-信念-行为模式的健康教育应用于GDM中的效果分析

摘要

目的:研究信息-知识-信念-行为模式(IKAP)健康教育应用于妊娠期糖尿病(GDM)中的效果.方法:选取2018年2月-2019年2月于笔者所在医院就诊的GDM患者96例,按照随机数字表法分为对照组(48例)和研究组(48例).对照组行常规健康干预,研究组在对照组的基础上行IKAP健康教育.观察两组自我管理行为、血糖水平、妊娠结局.结果:干预后两组SDSCA评分均高于干预前,且研究组评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).干预后两组FBG、2 h PBG、HbA1c均低于干预前,且研究组均各指标低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组妊娠结局优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:IKAP健康教育应用于GDM患者能显著提高患者自我管理行为,降低血糖水平,改善妊娠结局,可临床推广.