趣味化实验在化学教学中的应用

摘要

高中学习对学生的理科思维要求越来越高,数理化的难度也在不断提升.教师面对现阶段不断更新的教学手段,应当选取合适的教学方法为学生构建趣味性课堂,提高学生的听课效率.化学作为一门实践性较强的学科,其本身就具有众多趣味性元素.因此,教师要善于发掘化学中的趣味元素,提高学生的学习兴趣.