工匠精神融入双创教育校企合作'三三三'路径的实践探究

摘要

高校是组织和实施创新创业教育的主体,坚持校企合作这一育人模式,培养具有工匠精神的能工巧匠,提升学生职业技能和职业素养的同时,为学校与企业搭建桥梁,深化校企合作.本文对工匠精神融入校企合作的必要性进行归纳,提出"三三三"的实施路径,从社会实践等载体、师资队伍、技能平台等方面阐述工匠精神融入校企合作的途径.