尊重个性 关注差异——小学音乐差异教学浅析

摘要

素质教育注重学生的全面发展。音乐作为素质教育形成的重要因素,对学生的情感因素和审美教育能力的发展具有积极的意义。为了更好地落实素质教育对音乐教学的要求,在新形势下,教师应更新教育观念,加强音乐教学,充分发挥音乐的审美作用。本文着重研究如何根据小学音乐教学中不同学生的学习特点和条件实施差异教学,使音乐教学在原有的基础上得到改进和发展。