基于培养核心素养为目标促进信息技术与高中数学课程整合策略探究

摘要

数学学科核心素养主要围绕数据建模、数据分析和空间想象而展开,这些正是当下教学的难点与重点,如何充分发挥高中数学在核心素养上的培养,是摆在我们教学人员面前的难题.文章基于对以往数学教学所存在的问题进行总结分析,提出几点意见,促进高中数学教学质量与水平得到显著提升,让学生对数学产生深刻的认识.