浅析小学语文教学中的儿童视角

摘要

小学语文教学的对象是儿童,教学内容是儿童的语文,但当前的小学语文课堂多是从知识出发设计教学,至于所教内容儿童是否真正需要、每个儿童的需要又有何差异,则很少考虑,这是由于没有把儿童放在小学语文课程与教学应有的核心地位.小学语文教学存在着"儿童本位"意识缺席、"伪儿童化"泛滥成灾、教学目标定位高低失当等问题.要真正提高语文教学的效率,必须有效分析,以此提高对于儿童视角的认识,也进一步提高教学的有效性.