初中语文阅读教学中课内外学习资源'衔接'的策略

摘要

阅读教学是语文学科教育的主要教学内容之一,阅读教学对于学生语文综合能力的提升具有显著的效果.而在教学过程中,可用的阅读教学资源相对较少.学生仅依靠语文教材中的资源进行阅读学习是远远不够的,需要教师帮助学生适当扩充教学资源.借助多样化的手段实现课内学习资源与课外资源的有效衔接.本文将主要阐述实现阅读教学资源衔接的重要性,进而提出基于采摘语文阅读教学实现学习资源有效衔接的实践策略.