非计算机专业《计算机文化基础》课程考核方式探讨——以遵义师范学院为例

摘要

以目前《计算机文化基础》课程开展情况为研究内容,结合在教学中存在的主要问题和一线教学经验,以及全国MS Office计算机等级考试实际需求、专业发展,有针对性的提出在课程考核方式与内容中的一些探讨,从而达到良好的教学效果与学习效果。