基于工学结合培养模式的高等数学课程改革研究

摘要

工学结合培养模式下高等数学课程改革以"应用型"为导向,关注学生的专业特征。基于工学结合培养模式研究高等数学课程教学改革问题,对培育基于就业为导向的应用型人才具有重要的现实意义。为此,在阐述工学结合培养模式的基本内涵基础上,简述了基于工学结合培养模式推进高等数学课程教学的现实价值,从课程教学内容、课程教学方法以及课程评价等三个角度对基于工学结合培养模式的高等数学课程改革展开探索。