中职建筑信息化教学策略探索

摘要

本文通过分析学校建筑专业信息化教学效率不高的原因,从建筑专业教学实践出发,提出了信息化教学条件建设的必要性,从而探索出"四多"的信息化教学策略。具体从教学环境多样化、教学形式多途径、学习资源多渠道、教学设计多载体四个方面阐述了建筑专业信息化教学的看法,以期从根本上提高中职建筑专业的教学成效。