大学英语教师课堂行为对学生创新能力影响的研究

摘要

本文从目前社会对具有创新能力人才的需求入手，追溯其哲学、教育学及心理学理论渊源，并通过实验研究，探讨大学英语教师课堂行为对学生创新能力培养影响的因素，最终提出可操作性的建议。