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教育的'贫富'差距--对农村普通中学教育发展现状的分析与思考

         

摘要

我国自从2001年9月开始实施新一轮义务教育课程改革以来,在取得成绩的同时,也出现了越拉越大的城乡教育差距.本文试分析了城乡教育的"贫富"差距产生的原因与内涵,初步探讨了摆脱农村普通中学教育困境的出路.

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