实习护生表格式护理文书认知状况的调查分析及对策

摘要

目的:了解实习护生对表格式护理文书认知现状,并对存在的问题提出相应的对策。方法:对2011年实习的护生143人进行问卷调查及查阅了137份护生书写的表格式护理文书,并对结果进行汇总与分析。结果:实习护生对卫生部关于推行表格式护理文书书写的通知、目的、内涵认知程度不高,在校期间均没有接受过表格式护理文书书写的培训,书写的护理文书水平偏低,存在问题较多。结论:实习护生对表格式护理文书书写相关知识的了解欠缺,应从学校、护理部、带教老师、学生四方面采取措施,逐步提高书写质量,增强其法律意识与责任心,为护生在今后的工作岗位上顺利进行护理文书的书写奠定坚实的基础。