创新创业教育对医学生创新创业热情的激励作用——基于河北省高校医学专业的调研研究

摘要

为探讨高校创新创业教育对医学生创新创业热情的激励作用。本文采用创新创业教育调查问卷对河北省一本医学高校医学生进行抽样调查,分析其创新创业热情以及创新创业教育对其的影响。随着年级的升高,医学生创新创业意愿增强（P＜0.05）。多元回归分析显示:创新能力培养渠道、创新创业课程的师资类型和创业实践形式是医学生创新创业意愿的主要影响因素。由此可见,河北省高校创新教育改革有效提升医学生创新创业热情,由校内专职创新教育师资队伍以案例教学的形式进行理论教学,更有助于激发医学生的创新创业热情。因此,创新创业师资队伍的培养培训将成为未来医学生创新能力培养的重点工作。