巧用情境任务,提高初中语文作文教学效果

摘要

在教育改革的背景下,以往传统的教学方式已经无法满足日常的教学需求,教学已经不单单是一种教授的形式,更多的是要激发出学生主动去探索知识的兴趣.初中语文教学质量的好坏对于学生的发展是十分重要的,良好的语文教学奠定了他们将来语言学习的基础,优秀的写作能力能够起到提高和培养学生的语言构建能力、逻辑思维能力以及语文的综合素养的作用.近些年来,许多学者以及研究人员提出了在初中语文教学巧用情境以及任务这种模式来提高作文的教学效果,因此,本文就将展开对相关内容的讨论,首先我们会寻找目前初中语文作文教学中存在的实际问题,然后再说明如何巧用情境以及任务模式来优化教学效果.