论高中语文教学对文学鉴赏能力的培养

摘要

语文作为传播母语文化的载体,具有工具性和人文性相结合的特点.工具性是通过语文学习,用母语进行情感表达;而人文性是通过语文教材中的文章,来传承传统道德,普及人文知识,提高学生的人文素养.我国高中语文教学中,由于受到应试教育的影响,过多关注语文的工具性,忽视了人文性.对语文人文性的掌握,关键在于对文学鉴赏能力的培养,只有学会文学鉴赏,才能掌握人文精神.