基于小学语文单元主题阅读教学的探究与思考

摘要

在教学改革的过程之中许多语文老师开始重新调整教学思路和教学方向,坚持以人为本的教学理念,将创造性的教学元素融入主体课堂教学环节,保障学生能够获得更多的收获.本文将理论分析与实践研究相结合,对小学语文单元主题阅读教学进行分析及研究,了解这一环节教育教学的现实条件以及具体对策,以期为提高学生的阅读能力、促进阅读教学活动的顺利开展提供一定的借鉴.