首页> 中文期刊> 《语文课内外 》 >小学高段语文的有效教学策略探究

小学高段语文的有效教学策略探究

         

摘要

构建高效课堂是新课改背景下深化课堂教学改革、提高课堂教学效率、优化课堂教学效果的迫切需要.其中,是否实现了少教多学是衡量高效课堂是否得到了有效构建的重要衡量标准.下面,本文对如何构建小学语文高效课堂这一问题浅谈一二.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号