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巧用拓展助学增效——浅谈文言文教学拓展的有效性

         

摘要

几年前,钱梦龙先生曾感叹过"文言文的教学是语文教学改革的一个死角".即使在语文教学改革很红火的时代,文言文教学这块"世袭领地"上仍然是一派"春风不度玉门关"的荒凉景象.的确,所谓的"字字落实,句句清楚"让老师讲得口干舌燥,学生写得手忙脚乱,文言文教学课堂却乏味枯燥.于是,各类拓展与延伸层出不穷,好一派"乱花渐欲迷人眼"的热闹景象.我们不禁要静下来思考:我们到底要的是什么样的拓展与延伸?文言文究竟该如何有效地拓展和延伸?下面是笔者根据自己的教学实践得出的一点反思.

著录项

  • 来源
    《语文课内外 》 |2020年第3期|349-349|共1页
  • 作者

    谢丽琴;

  • 作者单位

    江苏省南京市红山初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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