'悬着'的'明晰目标' ——小学语文第二学段阅读教学策略刍议

摘要

阅读教学是小学语文教学的中心环节.孩子阅读能力提升和阅读习惯的养成,关乎其一生成长.随着高考改革进入深水区,小学语文阅读教学的重要意义日益凸显.如何提高小学语文第二学段阅读教学的针对性与实效性?是当前小学语文教学亟待解决的现实问题.我国现代著名教育学家叶圣陶说:"养成阅读书籍的习惯"是语文教学"悬着"的"明晰目标".阅读教学是小学语文教学的中心环节,阅读教学的主要任务是培养孩子的阅读能力和良好的阅读习惯.我国著名教育家张志公先生也说:"教给孩子阅读的方法,进行种种的阅读训练,以培养孩子具有比较高的阅读能力."