如何打造以学生为主体的任务驱动型高中语文课堂?——以苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》的教学为例

摘要

《普通高中语文课程标准(2017 年半)》(以下称"新课标")指出:"语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程."同时强调:"应增强学生学语文、用语文的自觉意识,积极利用信息技术以及身边的各种资源和机会,通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践,积累言语经验······"